Preparamos los exámenes de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional, tanto de grado medio como de grado superior.

Disponemos de los temarios y de los modelos de exámenes, así como de las pruebas de años anteriores. Puede optar por preparar con nosotros las asignaturas de Ciencias, las de la Letras o las de ambos tipos. Le orientaremos sobre lo más conveniente en función de sus conocimientos previos.

Pueden hacer el examen de ingreso en un ciclo formativo de grado medio, quienes no posean los requisitos académicos para el acceso directo y tengan cumplidos 17 años de edad o los cumplan en el año natural de celebración de la prueba.

En la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio el aspirante deberá acreditar que posee los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas respectivas. Versará sobre las competencias básicas fijadas en el Decreto 231/2007, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. ·

 La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio se estructuran en tres partes:

  • Comunicación
  • Social
  • Científico-Tecnológica

Pueden hacer el examen de ingreso en un ciclo formativo de grado superior, quienes no posean los requisitos académicos para el acceso directo y cumplan algunas de las siguientes condiciones:

  • Tener cumplidos 19 años de edad o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba.
  • Tener cumplidos 18 años de edad o cumplirlos en el año natural de celebración de la prueba si tiene título de Técnico de la misma familia profesional que el ciclo formativo al que se quiere acceder.

La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior constan de dos partes:

  • Parte común, que tiene como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir los estudios de formación profesional de grado superior, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Consta de tres ejercicios diferenciados:
    • Lengua española
    • Matemáticas
    • Lengua extranjera (a elegir entre inglés o francés)
  • Parte específica, que tiene como objetivo valorar las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate. Consta de dos ejercicios diferenciados.

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